瑞元老師報告! Bulletin of Mr. Q (酷叟也夫子)

A bulletin of Mr. Q’s Web on his life, thoughts, and Social Studies for High School Education一個中學教師,江湖稱為酷叟老師(酷叟也夫子)公布校園、教學與生活隨想等相關消息。(managed by Ryan J. Y. Wu 吳瑞元,qsirwu)。

2006/01/31

●1/31九年級期末考公民部分第40題送分

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該題描述詐騙集團經常使用抽獎中獎需預繳贈與稅的情形,希望誘答關於贈與稅的答案。然而本題有老師提出不同見解。因本題涉及爭議,故,經由老師討論與出題老師確認後,確定送分。 --------------------------------------------------------...
2006/01/21

●1/21評量分數成績轉換成五等第原則(優等、甲等是幾分?)

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台北縣國民中小學學生成績評量辦法轉換五等第原則 評量 優等:90分以上(含90) 甲等:89-80分以上(含80) 乙等:79-70(含70) 丙等:69-60(含60) 丁等:59分以下(含59) -----------------------------...
2006/01/15

●1/15回顧代導師輪值爭議事件報告

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我是吳瑞元老師。95年1月11日星期三下午,我承受到一不公平之待遇,在此說明。 本學期我由資料組長退役選擇擔任專任教師,依照導師輪替制,我將在下一學年擔任導師,所以我特別把握擔任專任教師期間的工作型態,將我生涯中重要的事項排 入本學年來集中完成。但是,我一直憂心的,便是不知何時會...

●1/15學生學業評量方式參考表

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學生學業評量方式 依據台北縣國民中小學學生成績評量作業要點(90北府教學字第274106號)有以下方式: 筆試、口試、表演、實作(performance exams)、作業、報告、資料蒐集整理、鑑賞、晤談、實踐、檔案評量(portfolio assessment) 根據吳瑞元老師...

●1/15公告作業處理原則(小老師或同學都應注意)

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作業繳交處理方式: 1.上完課程單元後,小老師詢問老師是否有作業。同學應在上課後立刻完成作業,在下一次上課前交由小老師收齊。小老師按照座 號,將作業打開至欲批改之頁面,合成兩三疊作業,全班達95%同學繳交作業時,將作業交至課堂之書桌或是指定之辦公室座位。通常老師會在單元小考時同時...
2006/01/14

●1/14時事評論:「傷人自尊的,後果難料」一語成讖

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大家好,我是吳瑞元老師。前幾天有人傳給我一篇關於藝人余詳銓不堪評審打擊事件的文章。那篇文章叫做「你可以再懦弱一點」(請看下方轉貼)。因為我曾經對這個事件在報紙上發言,所以回信給我朋友。我在1/11回信時提出了一個觀點:「傷人自尊的,後果難料」。結果在1/12晚上便傳出了歌唱評審包...
2006/01/09

●模擬考官方答案更正:第19題送分

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近日94年1月9日收到教務處書面通知,去年12月份第三次模擬考社會領域經模擬考出題機構表示,該題送分。 該題內容為一位高小姐擬至法院進行訴訟。原答案顯示高小姐可採用「自訴」形式提出告訴。但,經查,除公訴罪之外(如殺死人、經檢調主動偵察之販毒或傷害),「自訴」其實是採告訴乃論之刑事...
2006/01/04

●第三次模擬考公民部分詳解已經可下載與預覽

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請按此處連結至 「瑞元老師的教育資源網站」 本檔案專屬網頁 --------------------------------------------------------------------- Back to the homepage of "Mr. Q'...

●賀課程計畫獲得績優推薦

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吳瑞元老師93學年度下學期編撰之課程計畫公民部分,獲選為93學年度第二學期課程計畫領域教學計畫績優;另編撰94學年度上學期備查之課程計畫公民及地理部分,獲選為績優。 相關課程計畫成果,感謝歷史科劉慧蘭老師指導與協助。 -------------------------------...

●站長最新報章發表:評審不該傷及無辜(中國時報)

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本文發表於2005年12月24日星期六中國時報第A15版「時論廣場」 (受刪減之報紙刊載版本原文如下) 熱門話題 標題:評審,不該傷及無辜 作者:吳瑞元/北縣永和(國中公民教師) 看到知名藝人之子有心踏入歌壇,卻遭逢評審講評所害,造成精神崩潰的新聞畫面,做為一名教育工...

●酷叟講理:為何不能找人代寫作業(談信賴)

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主題:談信賴 作者:吳瑞元老師 吳老師前一次在下課時,發現了有同學幫令一位同學寫作業。 對於一個專業教師而言,讓別人幫忙寫作業比抄襲別人作業內容是更嚴重的事。 以我的教學經驗知道,寫作業是一種透過心手勞動,達成學習記憶與熟練的過程。抄別人的作業少了思考的訓練...
2005/12/26

考試與品格

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品格是一個讓人信賴的指標,人與人互動都是在一種信賴上的基礎上互動。一旦一個人讓人覺得不可靠,那麼人的互動便會充滿了各種不信任的質疑和檢驗。你喜歡被質疑的感覺嗎?你喜歡人們一直對你做檢驗清白的舉動嗎?如果你覺得這些懷疑和檢驗是讓人覺得麻煩與不舒服的,那,建立一個良好的品格形象,作一...
2005/12/23

上課常規指導

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公民與道德 常規指導 親愛的同學你們好,以下是公民與道德課程,請思考下列問題。 1.為何在國中階段要安排「公民與道德」課程? 2.任課老師應依哪些指標,確認同學已有達成「公民課程」標準?(達成學習標準老師自然不用再行強調與教學) 3.何謂有道德?怎樣才是有「公德心」? 4.「道德...

吳瑞元老師作業批改標示與用語說明:

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吳瑞元老師作業評鑑標示說明: 1.「Good」:表示真的很好。 2.「!!」:表示激賞。越多代表越精彩。 3.「!?」:表示「是如此嗎?」,有點不懂,或是質疑。這些內容有可能在未來很有發揮空間的餘地。 4.「Yes」:表示評鑑者甚為認同。 5.「more!」:表示出發...
2005/12/22

瑞元教育資源網站開站誌謝(延長版)

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非常高興能夠突破一些電腦基本能力的瓶頸,完成了「瑞元老師的教育資源網站」,從2005年末的此刻開始,瑞元老師的教學正式進入人際結合網際教學的時代。能夠達成資訊時代教學整合的理想,必須要感謝非常多的人。這瑞元內心感謝人包括自1990年親自傳授實用文書軟體與電腦使用的吾弟吳瑞仁,那時...

再增一則

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使用big5效果良好呢!那簽名檔不知如何 --------------------------------------------------------------------- ????Back to the homepage of "Mr. Q's Web...

新增內容

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看看內容變得如何,這是使用big5字型 --------------------------------------------------------------------- 返回首頁 返回首頁Back to the homepage of "Mr. Q's...
2005/12/20

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Ryan J. Y. Wu (酷叟也夫子 吳瑞元老師)
1969年很多大事發生,包括我誕生。雖步入中年但身材卻常被誤為青少年,終得說些話來撐些世故。I'm an educator and historian with queer situation。 Techphile but with urban ethnology taste。裝置藝術,影評、書評、品頭論足、八卦,要苛要柔游刃有餘。碰過建築、文史、心理諮商,搞過社會運動。理解阿莫多瓦、王家衛和蔡明亮。足踏基層教育領域,實踐後現代主義。酷叟文化發展會社(酷發社)負責人。President of Q-sir Culture Development Studio. Pride Industry with SOGIE concern. 以較少爭議與最多共識為原則推動基層教育革新。 具中等學校歷史、公民、社會科學概論合格教師證照、曾任新北市國民教育輔導團人權教育小組輔導員、曾任教育部中央課程與教學輔導諮詢教師(人權教育議題組)、具教育部家庭教育專業人員證照、教育部性別平等教育全球資訊網實務師資人才庫師資。現任國民教育人權教育委員(教育部國民及學前教育署國民中小學課程與教學輔導群人權教育議題委員),目前亦擔任台灣伴侶權益促進聯盟(Taiwan Alliance to Promote Civil Partnership Rights, TAPCPR)理事。
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