瑞元老師報告! Bulletin of Mr. Q (酷叟也夫子)

A bulletin of Mr. Q’s Web on his life, thoughts, and Social Studies for High School Education一個中學教師,江湖稱為酷叟老師(酷叟也夫子)公布校園、教學與生活隨想等相關消息。(managed by Ryan J. Y. Wu 吳瑞元,qsirwu)。

2016/11/28

●吳瑞元老師編製七年級上學期第二次段考階段講義

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●吳瑞元老師編製七年級上學期第二次段考階段講義已可下載 下載連結:http://ppt.cc/aeE4U --------------------------------------------------------------------- Back to th...
2016/11/20

●請識讀媒體、勿傳謠言,為婚姻平權與民法修訂平衡資訊

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2016/11/19

法律獨厚異性戀婚配者的不平等項目或體制

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发送自为知笔记 法律獨厚異性戀婚配者的不平等項目或體制 (這是說異性戀婚配所享的利益...
2016/11/16

●異性戀又哪裡迫害了同性戀了?

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我在昨日的蘋果即時論壇發表了一篇 〈 從韓片《熔爐》看到同樣如孤兒般的同志性少數 〉 http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/forum/20161115/989081 看到我的蘋果日報網路論壇投書有質疑我的多篇回應...

●從韓片《熔爐》看到同樣如孤兒般的性少數

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從韓片《熔爐》看到同樣如孤兒般的同志性少數 本文發表於2016年11月15日《蘋果即時論壇》 http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/forum/20161115/989081 最近在台上映的 ...
2016/11/15

●高鐵南港站專屬汽車接送區經驗談

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2016.11.11央團輔導團將前往宜蘭利澤國小辦理人權教育北區分區研討會,這天我的一個任務是要與共乘的夥伴在高鐵南港站會合,然後再經由國道一起前往宜蘭。 我本來擔心高鐵南港站區不好停車候客,事先我就到高鐵站的官網研究,另外也看Google的街景研究。經我瞭解,高鐵南港站在...

●近代的「刑罰謙抑」理念:人權教育輔導團北區研討會研習筆記

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2016.11.11央團人權教育輔導團於宜蘭利澤國小上午辦理分區研討會,下午辦理公開觀課活動。 上午的研習是由師大公領系林佳範老師講授:「以暴制暴」或「以和制暴」?從人權的觀點看犯罪之防治。 上午的研習,講師說明近代刑法與審判觀點的演進。以往...
2016/11/10

從「沈默的螺旋」理論看 美國大選川普之贏與多元性別婚姻平權之運動路線

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在美國的大選結果的報紙評論中,我看到「沈默的螺旋( Spiral of silence )」理論。「沈默的螺旋」似乎是指主流意見大聲時,就越來越少能聽見不同意見者的心聲。然而,選舉是內心化為行動的結果,所以媒體會有「沈默的螺旋」現象,但人心卻自有公斷,這大概是在說明主流民調與媒...
2016/10/30

●我已減少使用沐浴露,改用親親香皂

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這裡有篇「醫師在乳癌切片中發現致癌物的成分竟然有三成以上是來自於『這個』所有人卻每天都在用它洗澡... 」請參考( http://www.how01.com/post_10235.html ) 我的心得是: 對於沐浴乳的訊息,我已經讀了蠻多則了。我看過用很久的沐浴乳上層...
2016/10/21

●人權小樹工作坊--教育戲劇(壓迫者劇場)中部場的研習心得(台中三田國小)

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上週是我行程非常緊湊的一週,連續三天分別奔波至基隆、台中清水與中壢。 這一篇是要談我在週四隨團務辦理「教育戲劇--壓迫者劇場工作坊」台中場的活動。這場活動是繼在臺北市東門國小的北部場後,在中部位於清水區的三田國小所辦的中部場,央團找到中部有舞蹈教室的場地,邀約中部幾個縣市的...

●參與1天半的12年國教總綱種子教師培訓,結束後偷閒繞中壢老街溪自行車道

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上週五及週六我依人權教育央團指示奉派至中壢新明國小參加「 12年國教課綱總綱種子教師培訓」的研習,最特別的是我們前一天聽完整天至入夜的研習後,隔日,我們每個學員都要上台接力試講10分鐘,以求我們日後是可以擔任到各處宣講的能力。 週五其實整天都是偶有雨的陰天,但週六卻是陽光普照...
2016/10/17

●在基隆德和國小參加人權教育分區輔導活動,這是一場兼具感性與理性的研習活動

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上週我有機會到基隆市德和國小參與(訪問)基隆人權教育輔導團在基隆的分區輔導活動。 基於中央團的職責,我必須到幾個責任分配縣市訪問並紀錄各地團務運作情形。在基隆的部分,我原本選定基隆團在正濱國小的分區輔導活動時參與,但看到基隆團的行事曆,在雙十節後即刻有場在基隆市中山區的分區宣導...
2016/10/12

●教育部國教輔導團(人權教育議題組)提供性別少數社群人權教材,本處提供載點

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教育部國民教育課程與教學輔導團所設之人權教育資源網站(人權小樹)提供「性別少數社群(女同志、男同志、雙性戀者、跨性別者)之人權教育教材」。 本地官方所提供的人權教育教材是翻譯自2000年美國明尼蘇達大學人權資源中心所編製的《人權教育系列叢書》,其中第四冊的主題是「性別人權」...
2016/09/20

●從屏東五溝水的溪水治理,轉看到有機食物的環境永續精神與土地正義

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今晚看原住民電視台記錄觀點,原本談的是屏東五溝水破壞沼澤生態的水泥牆溝整治議題,但突然又切到東華大學有機食物及開辦有機餐廳的推廣。跟最近一年的關鍵時刻和新聞龍捲風一樣,話題正等待深入時,主題卻突然轉向。不過,今天看到的「記錄觀點」,兩則都有觸動我心的地方。 五溝水這個區域,我...
2016/09/17

●摘要華盛頓郵報刊 「如何輔導霸凌者」的文章 (原刊標題:七個方法終止兒童的霸凌)

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酷叟的Flipboard跑來一則關於導正「霸凌者」孩童的文章。 這篇〈你的孩子可能是霸凌者,這兒有七個方法去終止那樣的行為(Your child might be a bully. Here are 7 ways to stop that behavior.)〉,酷叟讀後代整...
2016/09/14

●今八年級春秋戰國至漢的分組討論教學,堪稱順暢如意(計時器有重要功能)

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今天我在八年級分組合作學習了,我在想佐藤學之派說不用提供增強物(不用分數、沒有獎勵),就是感覺學到了,就是學生感知的報償。今連兩節八年級狀況算在學習狀態。 我這次的操作,是將春秋戰國相關的成語都寫把故事濃縮成約三行的短文,人物角色也盡量單純以流暢閱讀。然後我使用計時器,在有限時...
2016/09/09

●一個日本的外商廣告,激起該不該認清本分的論辯?

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我剛讀了《不自量力還是不受自限?一個Nike廣告,挑動日本人最敏感的神經》,讓我想起旅居日本朋友曾跟我說的事情。他說有些日本人很喜歡台灣,因為台灣讓日本人很自在,不用再像生活在日本那麼拘謹,車隨便開、馬路隨意就可過,買了商品不用特別用不透明袋子來裝。 但也有日本人覺得台灣太落...
2016/08/30

●流露偏見的考題應受裁罰,那不是憲法該保障的

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標題:流露偏見的考題應受裁罰,那不是憲法該保障的 作者:吳瑞元(國教輔導團人權教育組教師) 本文以筆名原刊於《酷新聞》網站,刊登連結 http://queer.watch/2016/08/30/12657 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍...
2016/08/25

研習心得與省思:2016新北市Super教師經驗分享暨性別平等教育研習(地點:網溪國小)

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我在星期一參加了一天在全教產組織在網溪國小所辦的研習 。我是在福和的信箱得知這場研習,想說就在網溪國小辦理 ,主題我也相當有興趣,就幸運報名成功了。 不知大家有否看過一場電影、看過藝文表演,或聽完一場演 講後,覺得生活與工作都充滿能量?這天的研習給我的就是 這樣的感覺。 ...
2016/08/21

●三峽散步與逛三峽歷史文物館有感:人為的該用減法,綠植和人文價值要保存更多

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八月上旬我在國家教育研究院(總院,三峽院區)上完一週人權教育進階班的研習,週五於中午結束後,我開始三峽的散步之旅。 這個散步路線是很匆忙地用筆電搜尋了一下而走的,大致是沿著民權路走向三峽祖師廟,再折向老街,返程從老街某側巷鑽出到鳶山步道口,經藍染遊客中心,再走向祖師廟,途中我...

●偏鄉的教育工作者,豈止於教室的教學而已--觀看泰片「教師日記」與閱讀王政忠老師《我的草根翻轉》有感

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今晨我(酷叟)在緯來電影台看完了感人的泰國電影「教師日記」,剛好又呼應我現正閱讀的偏鄉熱血教師王政忠新出版的《我的草根翻轉MAPS教學法》,所以感觸就特別多了。 我讀王政忠書(以下稱為「草翻」),可以感覺王老師對於偏鄉處境,尤其是教育制度上的不利,有深刻且實務上犀利、精準的批...
2016/07/27

關於資訊發展歷史的電影與影集,不但懷舊,還瞭解了資訊產業的文化與投資風險

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繼看過兩部關於賈伯斯的電影、一部關於臉書的《社群網戰》後,我現在正在追兩部跟資訊科技歷史有關的HBO影集。 一部叫做《奔騰年代》,另一部叫做《矽谷群瞎傳(Silicon Valley)》。 以我的年紀看這些題材影片,很有懷舊的氣氛。 例如看到蘋果電腦1984年轟擊微軟...

推薦整合Gmail、Google Calander日曆(行事曆)的附加元件,讓生活與工作管理更便捷

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去年底我(酷叟)開始依循資訊達人的指示,學會了應用網頁式的Trello以進行生活與工作的管理。 其實Trello和Kanbanachi這些工作與瑣事管理系統,都是源自日本車廠管理待辦事務所設計出的做事流程,有點像是機場塔台內的作業模式,讓待辦的字牌鋪展在桌面,變得優先的事,就...
2016/07/10

簡摘一篇關於「諮商」/「輔導」的知識介紹文章(該文以輔大性平事件為題材)

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佛光大學林香君老師對輔大性平事件撰文 〈從教育輔導前提框架重看輔大性平事件工作小組:回應Yang 法律及倫理議題〉 ,這篇文章釐清幾個概念-- 1.敘事探究/敘事治療 2.諮商/輔導 關於敘事探究與敘事治療的心理學概念,有興趣的賢達請讀連結。 關於諮商與輔導,如林香君所言,自從...
1 則留言:
2016/06/27

國語日報刊〈你可以為任何人心動〉,有家長感到不安。但這文章其實不錯!

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既然有不少家長向《國語日報》表達疑慮,站在懂點教育的立場,我也必須讓《國語日報》知道,編輯的選文並沒有錯。 以下,就是在《國語日報》回應專頁中我所寫下的意見。  ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 您好: 我支持並認同國語日報編輯刊登朱宥勳...
2016/06/16

我願意推薦「世界宗教博物館」為永和之光_初次參觀心得

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 我願意推薦「世界宗教博物館」為永和之光_初次參觀心得  昨天在Beyond廣場天蔥餐廳辦公室聚餐後,我去到了久仰的「世界宗教博物館」。 我以前一直以為「世界宗教博物館」是在百貨公司裡面,但在同一建築物中,他們竟然有獨立的大廳,獨立直達7樓展區的電梯,...
2016/06/12

2016人權教育年度研討會心得報告

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2016年人權教育課程與教學年度研討會 已於2016.6.3舉辦完成,我已經是在加入新北市人權教育輔導團中第四次參與年度會議了。 這個會議比較特別的是我個人在這會議有兩個場次的報告,我想應是既我在今年3月25日在北區交流會議時報告受到不小的迴響,於是央團就給我更多些的任務分享...
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Ryan J. Y. Wu (酷叟也夫子 吳瑞元老師)
1969年很多大事發生,包括我誕生。雖步入中年但身材卻常被誤為青少年,終得說些話來撐些世故。I'm an educator and historian with queer situation。 Techphile but with urban ethnology taste。裝置藝術,影評、書評、品頭論足、八卦,要苛要柔游刃有餘。碰過建築、文史、心理諮商,搞過社會運動。理解阿莫多瓦、王家衛和蔡明亮。足踏基層教育領域,實踐後現代主義。酷叟文化發展會社(酷發社)負責人。President of Q-sir Culture Development Studio. Pride Industry with SOGIE concern. 以較少爭議與最多共識為原則推動基層教育革新。 具中等學校歷史、公民、社會科學概論合格教師證照、曾任新北市國民教育輔導團人權教育小組輔導員、曾任教育部中央課程與教學輔導諮詢教師(人權教育議題組)、具教育部家庭教育專業人員證照、教育部性別平等教育全球資訊網實務師資人才庫師資。現任國民教育人權教育委員(教育部國民及學前教育署國民中小學課程與教學輔導群人權教育議題委員),目前亦擔任台灣伴侶權益促進聯盟(Taiwan Alliance to Promote Civil Partnership Rights, TAPCPR)理事。
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