瑞元老師報告! Bulletin of Mr. Q (酷叟也夫子)

A bulletin of Mr. Q’s Web on his life, thoughts, and Social Studies for High School Education一個中學教師,江湖稱為酷叟老師(酷叟也夫子)公布校園、教學與生活隨想等相關消息。(managed by Ryan J. Y. Wu 吳瑞元,qsirwu)。

2019/01/29

30年後重聽李壽全的《8又二分之一》專輯,跌入1986年的世代

›
2016年上市了李壽全《8又二分之一》30週年重新混音版專輯,這一定曾是當年熱門的話題,那時,已經不常買CD的我,可能是聽聞了也沒放在心上,要不,就是那時太忙了,反正排不入屬生命中有意義的事。 最近,幾件事的緣分,讓我買入了這套紀念版的有聲商品。 首先,近半年來,我都在為...

推薦精彩的職人劇微電影:職場百獸圖

›
一個高檔的美髮沙龍,裡面卻存在著為了向上爬的勾心鬥角。雖然這片仍是行銷業配的微電影,但也是我看過不煽情不賣弄人文,整齣每刻懸疑緊張、峰迴路轉,選角合適,演技到位,並且足稱可流露行業知識的推理職人劇。還有,業配巧妙置入,另加電玩的質感!算是絕妙的企劃與執行。 我先看到最近釋出的第二...
2019/01/28

2019年王心凌與許茹芸都交出很棒的音樂作品

›
樂評家馬世芳的文章被引入學測考題,他道:「....·情歌向來是歌壇主流,一不小心,便會跌入陳腔濫調、無病呻吟的醫缸。....」 最近聽到王心凌的歌,她依舊甜甜歌聲的新專輯,讓我讀到一些蠻可以玩味與思考的詞意。希望她這次跟金曲獎有緣。 這張新專輯幾波的主打,「在青春迷失的...
2019/01/23

轉貼新聞:生男孩傳宗接代 調查:逾半數民眾仍覺得重要(中央廣播電臺)

›
轉貼新聞: 生男孩傳宗接代 調查:逾半數民眾仍覺得重要 (新聞採自中央廣播電臺) 這個華人社會的現象,足以形成婚姻生活的壓力、生涯規劃的壓力,鞏固男尊女卑的體制與文化設定。 ------------------------------------------------...

「故事」促成人類的壯舉,但「故事」也殘害人類

›
「故事」促成人類的壯舉,但「故事」也殘害人類 我覺得哲學論述家朱家安引用歷史學家哈拉瑞的論點評論因去蔣化而有官員被呼巴掌的事是可以類推到很多其他的事件或社會現象的。 朱家安提到: 1.人類常常需要仰賴故事而活。甚至故事還帶來的事業、促成征戰的動力。 2.但人類「應該避免為了...
2019/01/15

為何我覺得我校應該轉換個好一點的薪轉銀行

›
為何我覺得我校應該轉換個好一點的薪轉銀行? 1.一個好的薪轉銀行,客戶的權益它會主動奉給與比照;傲慢的銀行,它叫你找份量夠的人來求議。我們是眾所爭取的客戶,不該這麼一再淪為卑微。我們該自建校內行政與教師的尊嚴。 2.退休教師說,那曾有的三次,是多麼困難才爭取實現的。但八...
2019/01/13

一銀怎樣對待學校薪轉戶事件書(全文版,五回一氣呵成版)

›
一銀怎樣對待學校薪轉戶事件書 標題:一銀怎樣虧待學校薪轉戶事件書 撰文者:酷叟也夫子  (福X國中,校務信箱編號t98fh05) 一銀怎樣對待學校薪轉戶事件書 (全文版) 我亦有將上述〈一銀怎樣對待學校薪轉戶〉一文拆成五份小品文,歡迎大家擇方便閱讀:  一銀怎樣對...

一銀虧待薪轉戶第一話【又誤扣手續費?限定ATM轉帳才免費?格局太小又小氣?】

›
  一銀怎樣對待學校薪轉戶事件書 之一 第一話【Part I 又誤扣手續費?限定ATM轉帳才免費?格局太小又小氣?】 事情是這樣的,2019.1.10酷叟(我)與一銀交涉時,T行員再三確認與告知我:「貴校薪轉戶僅有ATM轉帳可免手續提款98次,轉帳40次,但僅限ATM。網...

一銀虧待薪轉戶第二話【被踢皮球後,我不由得問接聽者:「您是哪位?你的權限?」】

›
 一銀怎樣對待學校薪轉戶事件書 之二 第二話【Part II 被踢皮球後,我不由得問接聽者:「您是哪位?你的權限?」】 話說酷叟(我)依照一銀薪轉文宣上列的業務L及依L所示的分機撥打,電話接通,是L本人接電話。我跟她說:「我是薪轉戶,我們正在宣傳薪轉方案....」我話還...

一銀虧待薪轉戶第三話【寫的跟做的不一樣,難道你們這樣騙我們選票?】

›
  一銀怎樣對待學校薪轉戶事件書 之三 第三話【Part III 寫的跟做的不一樣,難道你們這樣騙我們選票?】 到一銀後,酷叟(我)發覺剛接我電話的業務L位子是下班狀態,而櫃臺內接應我的正就是剛才被轉遞電話的T。         T很快地辨識出我們昨天通過電話,她回...

一銀虧待薪轉戶第四話【政策改了,我們怎麼都不知道?怎麼聯絡與通報的?】

›
一銀怎樣對待學校薪轉戶事件書 之四            第四話【Part IV 政策改了,我們怎麼都不知道?怎麼聯絡與通報的?】 話說,一銀行員曾告知我福X老師的薪轉帳戶仍會收取網路轉帳的手續費,這跟學校總務處集體轉信的內容產生認知的落差。2019.1.11我親赴第一銀...

一銀虧待薪轉戶第五話【所以說,其實你們的薪轉優惠都是一般戶就可享到的?】

›
一銀怎樣對待學校薪轉戶事件書 之五 第五話【Part V 所以說,其實你們的薪轉優惠都是一般戶就可享到的?】 這天(2019.01.11)我(酷叟也夫子)到一銀對質是否跨行轉帳僅限ATM才免收手續費的事,我在服務台與緊接著來向我解釋的行員T、主管C在溝通主要事項後,我攤...
2019/01/01

2019年 台灣(中華民國108年度)國定假日 Outlook hol 行事曆 (DIY 自製檔)=【下載】

›
參照了網路上的 人事行政總處 中華民國一百零八年政府行政機關辦公日曆表 Excel 表格, 基本資訊來源: 中華民國 人事行政總處。 網址: http://www.dgpa.gov.tw/ DIY 自製了 2019年 台灣(中華民國108年度)國定假日 Outloo...
2018/12/31

ChromeCast Audio ,聲音卡卡停頓原因,之1,分享器的 拒絕回應來自內部網路(LAN)的PING 造成

›
最近,我買了 ChromeCast Audio,音質表現算不錯的, 可是,當我用 Win 10 電腦播放硬碟裡的 MP3 等音樂檔時, 聲音每隔 20 秒就會卡卡停頓,仿佛 CD 年代的跳針讓人難以忍受, 經過我一番實驗,發現是我的 分享器的 拒絕回應來自內部網路(L...
2018/12/09

是這樣嗎?「最好的家庭教育:女孩要有『底線』,男孩要有『陽光』」

›
知名的插畫家幾米在其臉書專業「幾米的童話城堡」轉貼了一篇文章〈 最好的家庭教育:女孩要有『底線』,男孩要有『陽光 』〉,該篇文章是有些違反性別教育思潮的。既然談到家庭教育,身為家庭教育專業人員的我,我想說說我的看法。 Embed from Getty Images 為什麼男...
2018/12/08

性教育無法取代性別教育(公視「有話好說」節目觀後感)

›
我看2018.12.5公視「有話好說」四位老師談禁止同志教育議題有感。 Embed from Getty Images 我認為性教育與性別教育是不一樣的,性教育是在健康教育裡面教的,偏向生理認識。但性平教育是具備人文、社會、政治、法律的知識,尤其是培養對平等意識的覺知與價...
2018/12/01

一種故意壞品味所訴求的裸露政治

›
最近我從一個高中同學的臉書貼圖中看到我的香港朋友Newman的照片。我的香港朋友上週在高雄的同志遊行裸露了一大片的身體。然後,我的高中同學就轉貼了Newman站在路邊刷手機的照片,並評論「傷眼睛」「噁心」「傷風敗俗」,底下他的同溫層也紛紛表示「想吐」。 Embed from ...
2018/11/24

誰不愛家?讓接納多元的家庭教育使家庭價值發揚光大

›
我(酷叟)這篇發表於蘋果日報網路論壇的文章〈 【你認「同」嗎】老師看到孩子畫男男牽手,該怎麼辦? 〉原標題是〈誰不愛家?讓接納多元的家庭教育使家庭價值發揚光大〉。報社主編因考量讓民眾容易閱讀,遂在公開發表的版本,標題如上所示那樣。  這篇文章我是以持有家庭教育專業人員資格的身...
2018/09/16

蘋果日報:校園書籍審查委員會應防成警總(吳瑞元撰)

›
校園書籍審查委員會應防成警總 484 出版時間:2018/09/16 00:06 ...
2018/08/21

讓家長監督學校的性平教育,把性平教育攤在陽光下不好嗎?

›
有家長說為何不要讓家長監督學校上的性別平等教育?為何不能攤在陽光下?「性平教育」難道要一直黑箱作業嗎? 如果同樣會讓家長擔憂的海洋教育都不至於被攤在陽光下被曬乾,那獨獨要性平教育在陽光下曬乾,這樣要求的人可能不在意的是教育,在意的是基於「性」的恐慌,把「性」看成病菌,才會要求...

網傳教科書教「性解放」、「性愛自拍」等經證實都是假新聞

›
明明道德上與宗教的訓諭都說不能說謊與造假,但這一兩年網路上偏偏就一直看到不實地陳述當今性平教育的事。有多不實呢......真的依照轉述的新聞去看原始資料,才發現「斷章取義」有多可怕。 我不大清楚有許多人是因為先有立場,所以就不循事實論證而直接轉發,還是,一般民眾有閱讀理解能力...
‹
›
首頁
查看網路版

關於我自己 About the author

我的相片
Ryan J. Y. Wu (酷叟也夫子 吳瑞元老師)
1969年很多大事發生,包括我誕生。雖步入中年但身材卻常被誤為青少年,終得說些話來撐些世故。I'm an educator and historian with queer situation。 Techphile but with urban ethnology taste。裝置藝術,影評、書評、品頭論足、八卦,要苛要柔游刃有餘。碰過建築、文史、心理諮商,搞過社會運動。理解阿莫多瓦、王家衛和蔡明亮。足踏基層教育領域,實踐後現代主義。酷叟文化發展會社(酷發社)負責人。President of Q-sir Culture Development Studio. Pride Industry with SOGIE concern. 以較少爭議與最多共識為原則推動基層教育革新。 具中等學校歷史、公民、社會科學概論合格教師證照、曾任新北市國民教育輔導團人權教育小組輔導員、曾任教育部中央課程與教學輔導諮詢教師(人權教育議題組)、具教育部家庭教育專業人員證照、教育部性別平等教育全球資訊網實務師資人才庫師資。現任國民教育人權教育委員(教育部國民及學前教育署國民中小學課程與教學輔導群人權教育議題委員),目前亦擔任台灣伴侶權益促進聯盟(Taiwan Alliance to Promote Civil Partnership Rights, TAPCPR)理事。
檢視我的完整簡介
技術提供:Blogger.