讓家長監督學校的性平教育，把性平教育攤在陽光下不好嗎？

有家長說為何不要讓家長監督學校上的性別平等教育？為何不能攤在陽光下？「性平教育」難道要一直黑箱作業嗎？

如果同樣會讓家長擔憂的海洋教育都不至於被攤在陽光下被曬乾，那獨獨要性平教育在陽光下曬乾，這樣要求的人可能不在意的是教育，在意的是基於「性」的恐慌，把「性」看成病菌，才會要求將校園中的性別教育拿來曝曬。

性平教育其實同海洋教育一樣，都有其學習與探索的教育主旨，其實從來沒有黑箱。這些教育有法規的依據，也有教育專業的學理，教師總要依據學生學習歷程進行動態的評估，所以跟其他教學一樣，都具備一些要領與規範。在教師同儕、行政與學生中進行的教學，早就是某種程度的公開，一點也沒黑箱。

家長以看電影寫影評方式來評論教學，沒有看到學生的基礎點，也看不懂教師基於當地學生獨特性、心智與情境的脈絡所規劃的題材選用和引導，若就這樣論斷教學，對教學指指點點，其實就在扼殺教師整套的性平教學。這些局外人的目光，處處在灼燒教學、阻擋學生學習。這種陽光下的曝曬，僅是意圖讓性平教學脫水自滅。

其實，學校對家長的家庭教育看在眼裡，但教師鮮少干預家長的家庭教育。家長對於學校教育有不同信念時，學生剛好可以吸收多元的觀點，這是種促進學生思考的狀態。如果學校要跟家長教一樣的，那，何必來學校呢？何必重複學習呢？所以，家庭教育與學校教育就並行，請彼此尊重與信任，不要互相干預，因為孩子需要更多的觀點和角度，才能建立獨立思考的能力。

（本文作者為教育部性別平等教育全球資訊網師資人才庫師資之一）

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網傳教科書教「性解放」、「性愛自拍」等經證實都是假新聞

明明道德上與宗教的訓諭都說不能說謊與造假，但這一兩年網路上偏偏就一直看到不實地陳述當今性平教育的事。有多不實呢......真的依照轉述的新聞去看原始資料，才發現「斷章取義」有多可怕。

我不大清楚有許多人是因為先有立場，所以就不循事實論證而直接轉發，還是，一般民眾有閱讀理解能力不足的情形。但確知的是，消息源頭是假話，而這假話還激起憤慨與恐慌，使得假話傳得廣，也長成了公投議題，不少人也依著假話寫了連署，甚至呼籲各界干預校園的性平教育。

但真相呢？這裡我轉貼用心機構所查證的真相，對比謠言有多可惡（噁）。

由媒體監督機構合組的「臺灣事實查核中心  Taiwan FactCheck Center」認定「網傳國中教科書將教『性解放』、『性愛自拍』、『師生戀』、『人動物交合』等」，經仔細比對資料與驗證，證實該消息全數錯誤不實。https://tfc-taiwan.org.tw/node/112



（本文作者為教育部性別平等教育全球資訊網師資人才庫師資之一）


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