●2/22聯絡簿書寫優良（兼論如何寫論說文）

今天聯絡簿書寫優良的同學有19、39、41、2
今天有人提到了禽流感H5N1病毒，看到病毒肆虐，同學提醒了健康與衛生的注重。
再來，今天很多同學提到「論說文」很難寫的狀況，許多同學表示，記敘文是大家比較擅長的，但是「論說文」感覺要分析問題，就會覺得很難寫。
吳老師針對大家的困擾，同常在聯絡簿中註明：多寫報紙剪報，針對剪報內容進行分析、批判與個人立場（含為何選擇這個立場）這樣就能成就一篇頗有論點的論說文。
要如何學會批判或質疑一個主題呢？同學可以考慮針對一個名詞，例如主題「誠實的重要」，請先抓出關鍵詞「誠實」，然後開始論辨：
1.你認為怎麼樣是「誠實」；
2.針對「誠實」進行反面思考，表達，那什麼是「不誠實」；（舉一個例子，適用於後面每一個論點）
3.再試圖分析「誠實」有哪些同義詞？例如「誠實」就是「真實」嗎？不誠實就是不真嗎？
4.「誠實有哪些好？」「不誠實有哪些不好？」
5.如果題目是鼓勵思辨的，那可以思考「誠實一定好？」或「不誠實是否一定不好？」這種更複雜的思考。重要的是你一定要能說出，誠實要做到哪種地步，做到哪個地步又可能不好了？同樣，不誠實是在哪個界限內，才被允許的。
6.最後，結論要統整前面了論點，指出從哪些前面的例子可說明，誠實如何是重要的做人原則，不誠實通常有多麼不值得做？

吳老師這邊要提醒，論說文的例子不要太多個，最好萬用的例子選一兩個來反覆提及與運用。寫例子很佔篇幅，佔掉了寫論點的時間和篇幅，這樣反而會變得不知所云。

關於大家關心寫「論說文」的問題，吳老師已經直接反映給國文老師了。國文老師指出，同學可針對論說文的範文進行改寫。從剪報心得的練習，也是一種方法。




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