真高興能完成這趟「偉大」的日本之旅,真的是一場grand tour!還認識了一群很有意思的doctors,有些想像是出乎意料之外的!哈哈!
謝謝Morgen,我會感念在心的!這旅程這麼充實,這麼緊湊,這麼豐富!Morgen真的費心規劃,帶領我們通過重重的挑戰和考驗,整趟下來,何止締造了成就感而已!還有更多人生和文化的見聞,還有我對我自己的認識,回到台灣的我必然不同於過往的我了。這就是豐富與滿足!
經過一週的休息與回復工作狀態,旅行的整理是直到這篇文章完成才能告一段落的。我大致是花了三個晚上才把相片和旅遊單據整理好,一方面我將超過400張的相片於檔名中標註日期與標註地點,另一方面我邊看這些相片,邊把一些我蒐集的住房資料與當地地圖、消費單據等等都貼在一整本的活頁旅遊專輯之中。就這樣,我的相片像紀錄片一樣,一張張地順時推展這趟旅行的故事,而我的旅遊專輯,則似乎預告了我可能的攜伴再訪與我可能不再到訪的神遊回憶。而這篇文章的書寫過程,讓我憶起當時許多心境的轉折,這些過程有的被定義為幸福,有的被詮釋為失落,但都不失為我所堅持要營造的美麗關係。大家都構成了這段美麗的元素,我想起還會不禁地微笑。
我們的旅程有多偉大呢?最近我看到我們學校八年級的課本,我抓了一張圖,用紅綠粗線標示出來,請參考:
■日本旅遊征服路線地圖↓↓
映照現在國中程度所認識的日本,裡面的一些代表性的圖片(懷石料理、溫泉、神社、工業區、電車、氣溫、天候),我們都體驗到了!跟學生談到課本中的日本,我必然有著出奇發亮的眼神了,相信你們跟朋友談到日本的種種,也是如此篤定與自信吧!
■四國松山市道後溫泉↓↓
這趟旅行在我教學上別有意義的,是我造訪了位於下關海峽(本島與九州之間)的「春帆樓」,這是甲午戰爭後,李鴻章與伊藤博文簽訂馬關條約之處。在下關的唐門市場內我也吃生平首遭體驗到的河豚生魚片。而我在第五天的行程,來到了原子彈受爆城市—廣島,這個嶄新的都市,因為原爆的典故,在重生的高樓與寬敞之街道的進步繁榮中,帶有傷痕的和平期盼。原爆紀念館並沒有預期中的殘忍,但展示櫃中熔蝕焦黑的兒童三輪車,足以讓遊客哀慟。紀念館的出口前,我不免留言寫下對於人類止戰和平的願望。
廣島不止有嚴肅的原爆典故,更有列為世界文化遺產的宮島神社建築群,其中豔紅色佇立於潮汐灘水內的海中鳥居,以及全紅色系的唐式迴廊木造建築,在西斜夕陽照射下,隔海與廣島港市相望。
■位於廣島市旁的宮島神社建築↓↓
有些對日本更進一步的渴望,在這旅行後繼續在我生活中發酵著。像我非常推崇鍾醫師的眼光,那本鍾醫師借我看的《情熱四國》,裡面談到四國松山道後溫泉的相關作品,或是高知烈女、十萬十川的鐵路等等傳奇,讓我都不忍立即按書索驥,真想好好讀一讀書裡面提到的電影和著作。跟《情熱四國》的進階探索一樣的,那便是我追蹤了在第二天旅行我們所坐的潮彩1號列車中所介紹的女作家,果真是日本一位非常傳奇早逝才女,她的名字是金子美玲。她早逝的青春,以及不被言明卻成文學知音或情愫盪漾的兄妹之愛,以及格格不入的絕望婚姻,竟造就了寄情歌詠仙崎海岸生物生命種種的經典童詩。因為金子美玲的典故,讓我對前往東荻前的鐵路和月台布置,有著更深一層的敬意。
■潮彩1號觀光列車↓↓
幾位同行的醫師朋友後來在廣島提前轉車到博多福岡而飛回台灣,有些我的故事是在離開廣島後發生的。他們可能沒料到,先前出雲大社看到大家照了那張男女相伴求籤看籤照片,促使我在日本刷卡買了單眼相機呢!買相機的店,正是前日吃完廣島燒後去逛的那家電器連鎖店(Yamada)。原來,我在前晚逛Yamada電器店的時候,我就看到一部Nikon相機價錢很OK,我回去旅館查網路發覺型號機能頗OK,於是隔日各自自由行的狀態下,我循原路去交涉,講了價錢買了下來!買這相機,我想,是緣分的問題,不是因為價錢啦!(後來因為近日日幣升值與台幣貶值雙重影響,我花的價錢就比台灣價格高了一些)所謂的緣分,就是看到大家在出雲大社拍出那麼好看的相片,我就嚮往到這個地步啦!未來,只要我舉起這部單眼相機,我就會想起這段旅程。
另一段故事是,我旅日的朋友非常熱忱的招待我到他們籌建在千葉縣的山上藍色小木屋,其中一天我們同遊了橫斷千葉半島的鐵道,返回的當晚,我的朋友堅持一起看我送的「海角七號」DVD,他跟他的日本妻子看這電影都非常地感動,我同樣為台灣出品的這部電影作品感到驕傲。我的朋友很喜歡這影片,我也覺得送他們很有意義。
最後一段故事,是我在後面的日子買到了我找尋許久的Levi's 502和504牛仔褲。是的,我買到了!有機會時我會穿。
又回到台灣熟悉的一切了!回復到一如往常忙碌的生活。希望有機會收到大家分享的驚喜和幸福,這趟旅行在這兒收個尾,也希望,這些見聞與感動,讓人生有了另一種起點。
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A bulletin of Mr. Q’s Web on his life, thoughts, and Social Studies for High School Education一個中學教師,江湖稱為酷叟老師(酷叟也夫子)公布校園、教學與生活隨想等相關消息。(managed by Ryan J. Y. Wu 吳瑞元,qsirwu)。
2009/03/29
2009/03/25
●3/25聯課活動「探索性別奧秘」課程行事曆
臺北縣立鷺江國民中學97學年度第二學期探索性別奧秘社團行事曆
Syllabus of Gender Explorer Course for Co-curricular Activities, Luh Jiang Junior High School, Taipei County, TAIWAN , 2009
這門聯課活動由具「家庭教育專業人員」資格之合格中學公民教師吳瑞元老師針對國中八年級同學所規劃,參與之同學將於一學期中在四個大主題中逐週學習。這門課與其他課程(健康教育、輔導活動等)有所區隔,本課程主要著重在社會建構之性別認識,其中包括人權概念(平等權、歧視、多元文化),以及知識/權力之建構(法規、偏見、父權社會、性屬階級、女性主義、酷兒理論、增權)給學生初步的引導,並期待學生達成省思與批判性別現象的能力。循序漸進之課程透過指導老師剪輯視聽作品片段,搭配學習單,引導同學思考與討論。
大主題
週主題 活動與視聽媒體
一.性別社會的運行
Gender Society (biological sex / Gender and Socialization)
生理性別與社會性別(性別的社會化) 北一女禁穿裙、當我們假在一起
性別氣質與刻板印象 徵婚啟事、性別氣質表、女大學校長控告
刻板印象與性別歧視 檢視教科書、捷運標誌、悄悄告訴他
父權社會、男性沙文主義 太監、綁小腳、我的野蠻女友
二.多元的性別展現
Sexual Diversity ( sissy and butch /transgender/crossgender/ SM / homophobia / polygamy / feminisms )
變性、娘娘腔與男人婆 與流言對話、愛上野豬妹、金枝玉葉
多元的性偏好 美國派1、2
同志議題 卡通南方公園:我的狗是同性戀、衛視中文台「求愛紅不讓」、公共電視記錄片
同志座談 來賓:同志諮詢熱線
女性的自主 戀上高跟鞋、金髮尤物、迪士尼卡通、090318 歐盟籲用中性語彙
三.性別權力的濫用
Knowledge and Power (sexual harassment / crimes / abuse / paedophilia / money for sex)
性騷擾 庶務二課、北國性騷擾、玫瑰的戰爭
性侵害與家暴 Luka
兒童保育、跨世代與未成年的性 性謊言加德滿都、軍官與男孩、醜聞筆記
性產業 麥相害、雛妓悲歌、日日春關懷協會
四.性的生涯
Gender Issues in Lifespan (gender defferences / carrer options / romances and companionship / parenting)
校園、職場的性別差異文化 阿魯巴、男人來自火星、為何女人不看地
圖、男女職業取向與逆向挑戰
感情追求 藍色大門
伴侶生活 玫瑰戰爭、家務有償制
生育計畫與養育 活動:育兒幼幼樂
教室:三樓公民學習教室(911班隔壁、近人事室) 時間:每週一第二節
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2009/03/09
●性教育理念爭議--1999桃園縣《青春達人》事件
1999年桃園縣政府與國立中央大學性/別研究中心合作出版了性教育書籍《青春達人》(《青春的性別快報》),遭到桃園縣議會議員質疑內容,在此,瑞元老師提供相關連結,歡迎各界參考。
國立中央大學性/別研究室《青春的性別快報》書籍內容及爭議討論彙編
連結《青春達人》事件
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