近幾年越來越常見學生及家長追究老師管教學生的新聞。許多教學現場，老師只有一個，但被管教而心有不服的學生常是一大票。
一大票被管、被督導的學生，對老師難免有不滿，但這樣在不滿情緒下的證詞，誤導了事情的真相。理解真相的老師，常在學生們眾口鑠金之下，猶如曾申殺人的典故，常常是真相難辨，滿足了學生的洩憤，卻誤失了正義。
近期我曾服務學校的學務處生活教育組組長遭到男學生指控老師搜查違禁品時亂摸的情境。從情境判斷，這個轉學生的問題是很大的，而生教組長掌控學生違禁品的職責，肯定是很用心，然而只因為學生及家長投訴，媒體居然也就下了「這種狠師」等這種標題。
希望家長設想：你希望學校因為壞學生帶煙品與毒品，而使校園充滿煙毒的誘因嗎？
我們還能相信因得不到校方證實，怒而只報導學生片面之詞的媒體報復嗎？幸而在閱讀關於前同事的新聞時，我也留意到更多媒體是有守門員之責的，所以，就只查到3則相關報導。不具新聞良知與亂下標題的媒體，就只三處，但語言暴力與媒體審判，卻在人間長存。用心的老師受到誤解的委屈與調查的折騰。
還是有人說了些公道話的，以下民國99年6月13日聯合報刊出了兩篇「回響」，請參考：
●回響／告贏老師 學生未必是福
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原刊自
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老師因為管教嚴格，而被家長、學生控告，已經不是新鮮事。 以近日國中老師只因公開說學生是「遲到大王」、「可列入金氏記錄」，而遭法院判刑事件，對大多數老師勢必產生寒蟬效應，盡量避免惹禍上身。 然而，對訴訟的當事學生來說，這事是贏是輸，是福是禍，恐怕還很難說。 學校是個避風港，避得了一時，避不了永遠。告贏無權無勢的老師不稀奇，進入社會以後，能夠面臨殘酷的生存挑戰、就業競爭，才算厲害。 人們極不願見到，卻極有可能的情形是，小小心靈可能會以遲到為樂，甚或以遲到為傲而大肆宣揚。 進入高中、大學，老師會極力容忍，不願管、不敢管，或許還可以相安無事。但是以後呢？試問以管理著稱的鴻海、台積電等知名大公司，會錄用以遲到為樂的員工 嗎？就算當公務員，包括法界，也要上班打卡，莫非上司說你遲到多了，也算公然侮辱，要控告他貶抑人格，造成精神與心理傷害？ 世事輸贏未知、禍福難料。一步一腳印，豈可不慎？ 【2010/06/13 聯合報】  |
●回響／隔絕挫折 孩子如何成長
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| http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/5660820.shtml | ||
拜讀十二日「羞辱學生 是輔導管教嗎」，有不同看法。 孩子犯了錯，大人本應告誡，每個大人都是孩子人生的指導教練，除了鼓勵孩子建立信心，同時應帶領尚不成熟的孩子培養好習慣、遵守應盡的規範。 我認為人性本有善惡，孩子是聰明的，犯了錯有人可以倚靠、可以逃避責任時，必會影響未來的價值判斷，家長又能維護多久呢。包裹在糖衣裡，不用面對自己的錯 誤，這樣對誰好呢？社會對新一代青年給予「草莓族」的評價，試問，難道大人們的溺愛沒有責任嗎？ 挫折永遠存在人生中，大人應該為孩子做的，不是為孩子隔絕挫折，而是教導孩子如何在挫折中站起來。各位家長希望以此方式教導青年面對挫折嗎？ 【2010/06/13 聯合報】 | ||
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