●100上歷史西洋中古時期學習單作品展

本項作業學習單由吳瑞元老師設計與指導

--------------------------------------------------------------------- Back to the homepage of "Bulletin of Mr. Q" 回到本網站首頁

● 我的佐藤學嘗試：合作學習與分組討論的教學

我的佐藤學嘗試

我的佐藤學嘗試：

今年六月份加入輔導團後，連在七月的幾次研習都有提到「佐藤學」這號人物。佐藤學是日本的教育學者，針對學生學習意願低落的研究，他提出一個具有民主精神，兼具創造學生學習意義的「學習共同體」概念。

這本佐藤學所寫《學習的革命：從教室出發的改革》（天下出版，2012），引起台灣教育界的一些討論。
 
合作學習是一個很不錯的教學模式，但一般情形下，各生有所屬班級，且同一教室實施不同科目，教室桌椅若經常搬來搬去，似乎是個不利學習的舉動（學生處在不穩定的處境中）。


最近，我特別佈置了一下社會科專門教室，將數張桌椅併合成小組桌子的型態。我指導的聯課活動「性別平權教育社」，就移來社會科專門教室使用。

依據佐藤學的理論，我還發展了一些know-how的技術。像是排小組桌子時，我特別留意各小組桌的間距，確保老師走動可及各生的指導。因應聯課活動學生重組成班的性質，我製作了座位標示牌。將座位標示牌收齊洗牌後，我把隨機成組的標示牌放在小組桌上，同學要去各小組桌上去發現自己被分到跟哪些陌生同學成組，然後在所屬的小組桌子坐下，開始試著與陌生的同學探討和分享知識。引導學習單的討論後，老師繞桌引導討論進行，時間到時，由各組一人發表討論成果。分組以前有過，這是第一次在佐藤學式的意識下發展教學活動。

預計日後的實施，我將更著重在同學在小組討論活動後的自評，引導學生對於小組討論的效能與心得有所意識。

--------------------------------------------------------------------- Back to the homepage of "Bulletin of Mr. Q" 回到本網站首頁

From Evernote:

●推薦原住民電視台「台灣的瀑布傳奇」節目（高畫質HD拍攝） Clipped from: http://www.facebook.com/profile.php?id=100003133494832

●推薦原住民電視台「台灣的瀑布傳奇」節目（高畫質HD拍攝）

今天很偶然看到原住民電視台「台灣的瀑布傳奇」節目，非常好看。這是在偶然間轉台，看到一個風景畫面非常細緻美麗，旁白述說台灣之美的節目，於是我停留在這頻道，準備用高畫質的錄影錄下做為教材。片尾，果真證實這是高畫質拍攝的影片，整體的構圖、風光都是視覺的饗宴。而我最近才走訪臺北近郊兩個瀑布的健走路線，加上我對地形（地理）的高度興趣，我便沈迷在同節目一起探索地質、地形奧秘的過程，看這節目是個知性的過程。「

台灣的瀑布傳奇」是由鄒族藝人高慧君擔任行腳主持人，節目兼有學者與旁白解說。高慧君在這第一集探訪了大漢溪源頭的一個溫泉瀑布、屏東佳樂水台灣最南水瀑，以及位於台東縱谷山脈間一個落差極高的瀑布。幾個不容易走訪的特殊瀑布，高慧君提出了敬仰山林、環境保護的感觸，她也在旁白中憶起族人先祖的訓示，以及原住民山林生活的共同記憶。

第一集中她訪問阿美族藝術家席巨談及對於豐年祭除了包含飲酒歡慶還需還原先祖看待豐年祭的哪些意義，以及對於原住民文化新一世代的傳承和發展，這些省思讓我也很感動。高慧君以第一人稱表達的省思和感觸，是這個節目充滿感性的一面。雖然這個節目有很多懇趣生活公司產品的置入性行銷，但不減整體在畫質、畫面、音樂與旁白內容都屬精緻與用心，有金鐘獎的水準了。歡迎大家與我一起在這節目享受對應地理／地形／人文知識的樂趣。

補充： 第一集高慧君同阿美族藝術家席巨夫婦斬草除荊，穿越山徑前往台東成功群山中尋訪新港瀑布，路途頗為艱辛。但在最後一哩路時，雷聲大響，所有人終究選擇撤離下山。下山的路上，劇組的人似乎也被雨淋濕了。高慧君說：「山還是有山的脾氣，它會告訴你該走或不該走。」她的旁白聲調聽得出未竟全功卻得半路折返的哽咽。是啊！人們只能敬仰大自然的安排。能把這道理拍出來，也是很不錯的，對吧？


←我走訪的深坑炮子崙瀑布。

● 賀福和國中升學成果優異，傲視新北市

福和國中 賀！

1.《福和雙榜首 稱霸建中北一女》恭喜938班張伯瑞、942班林冠廷，參加高中職申請入學以433.9分、428分榮登建國中學、北一女雙榜首。

2、恭喜916鄭百凱同學 參加2012年新加坡第八屆IMC國際數學競賽決賽，成績表現優異，榮獲八年級組金牌獎。

--------------------------------------------------------------------- Back to the homepage of "Bulletin of Mr. Q" 回到本網站首頁

From Evernote:

轉載 「老師要告訴家長的其實是....」 Clipped from: https://www.facebook.com/notes/damien-fan/%E8%80%81%E5%B8%AB%E8%A6%81%E5%91%8A%E8%A8%B4%E5%AE%B6%E9%95%B7%E7%9A%84%E5%85%B6%E5%AF%A6%E6%98%AF/10150369368763336

轉載 「老師要告訴家長的其實是....」

Damien Fan 在2011年9月7日的Facebook發表「老師要告訴家長的其實是...」這篇譯文。據編譯者說，以下的這份譯稿是譯自2011年9月6日CNN的專稿。附帶一提，原稿作者Ron Clark在台灣有發行美國暢銷書《優秀是教出來的》（雅言文化），不難打聽，這本書曾蟬聯臺灣暢銷書榜，也拍成電影。以下轉載Damien Fan的譯文。

老師要告訴家長的其實是......

Damien Fan 寫於 2011年9月7日 10:27 ·

以下摘譯自2011年9月6日 CNN upbringing 版，作者為 Ron Clark，原文標題為 What teachers really want to tell parents。Ron Clark 曾獲得迪士尼公司頒發「美國最佳教師」，也是歐普拉所挑選出來的「了不起的人物」。
一邊口譯一邊筆譯，大家就加減看吧！
===================================================

今 年夏天，我有幸認識一位優秀的小學校長，某州政府不久前才頒發「最佳小學校長」的獎項給他，而他也實至名歸，因為大家都很擁戴他。但是他竟然要離開教育界 了，我驚訝的問他為什麼，他說：「如果有一個學校的學生都是孤兒，你要我去帶，我絕對義不容辭，但是我實在受不了家長了，他們真的是讓我很想死！」
 不幸的是，他說出了許多老師的心聲。目前美國的新進教師平均只工作4.5年就離職，而讓他們辭職的一個原因就是因為「受不了家長」。家長對老師的惡意批評愈多，學校就愈難找到優秀的老師。

 我們要如何解決這個問題呢？老師要告訴家長的其實是什麼呢？

 第一，我們是教育專業人士，不是保母。我 們每天和孩子相處，所以我們會在孩子身上看到家長看不到的東西。如果我們給家長建議，請你們不要和我們對抗，反而應該要試著去接受，就好像你會去聽醫師或 律師給你們的建議一樣。現在愈來愈多父母完全不能接受老師對小孩的負面批評，但是如果爸媽願意寬心接受，聽聽我們的說法，那麼現在的小問題以後就不會變成 難以解決的大問題。

第二，請信任老師。有時候我跟父母說小孩子在學校有行為偏差，他們 就會用難以置信的眼神看著我，甚至還質問我說：「真的嗎？」廢話，當然是真的，不然我為什麼要跟你講這件事情！請不要還問我有沒有同學可以證實我說的話， 或者有沒有其他的老師在場看到這個情況。這些質問只會讓老師和家長之間的合作關係愈來愈薄弱。

第三，不要幫孩子找藉口。如 果你希望孩子以後有成功的機會，就不要一直幫他找藉口。有一次我和一對母子會談，小孩說他還沒開始做暑假的閱讀作業，我說我很失望，因為再兩個禮拜就開學 了。結果媽媽就開始幫兒子找藉口，說七月家裡有很多事情，孩子沒空；我說我五月就給作業了，媽媽就說「我希望他暑假好好玩」。
 大家評評理，遇到這種狀況，老師怎麼不會抓狂？！

 有些家長非常不明理，不管三七二十一就幫孩子找藉口。這些孩子長大之後，他們也只會幫自己找藉口，不懂得職場上的工作倫理。如果你不希望孩子25歲的時候還坐在你家裡的沙發上吃零食、發懶、沒工作，那就不要再幫他們找藉口了！請幫他們找解決方法！

 第四、父母要當合作夥伴，不是檢察官。孩子偶爾犯錯很正常，這是他們學習的一部分，可以學到很寶貴的人生經驗。老師最討厭父母阻撓孩子學習這些人生經驗。我們把這些家長稱為「直升機家長」 （helicopter parents），因為他們就像直升機一樣在孩子上方盤旋，孩子一犯錯就降落拯救他們。老師給孩子79分，是因為孩子的作業「值」79分，你們不要安排跟 老師會面，要求老師給80分。你覺得是80分，但是79分就是79分！

 而且，就算孩子都是九十分，不代表他獲得了良好的教育。通常給高分的老師都是爛老師，因為他懶得跟父母打交道。父母不應該說：「你看，我的孩子都九十分，老師教得真好！」
 拜託......搞清楚好嗎，通常是好的老師才會給低分，因為他把標準訂得很高。結果現在的父母是看到孩子拿低分就去找校長！
 下次去找校長前，父母應該換個角度想：孩子拿到的分數是他們「努力之後獲得」的分數，而你申訴的老師是真正教得好的老師！
 而且，父母應該是老師的夥伴，不是檢察官。我班上有個小孩作弊，結果他父母竟然說要找律師告我，因為我在他孩子身上貼上「罪犯」的標籤！現在很多校長說，愈來愈多父母會帶律師去開親師會！
 我覺得老師真的很悲哀，現在工作都是如履薄冰，不敢說實話，因為一點點小問題可能會變成大災難。
 家母說，有個小孩用麥克筆在自己的臉上畫畫，老師想辦法用抹布把墨水擦掉，結果在臉上留下紅印。小孩的媽打電話給律師，最後那個老師被炒魷魚！
 天啊，這麼小的事情都會讓我們失業，誰還敢走教職？如果老師害怕上學、不敢面對家長，那父母就是把學校最好的老師都趕走，也讓有志從事教育的人都打退堂鼓。

最後一點，遇到問題要用正面的方式處理。
 如 果孩子回家說了什麼讓你們擔心的事情，父母可以找老師，但是應該跟老師說：「孩子說班上發生了這件事情，但我們都知道孩子有時候會誇大其詞，而且事情總是 有不同面向，所以我想聽聽老師的說法。」如果你們還是不滿意老師的說法，那可以去找校長，但是千萬不要在孩子面前批評老師，因為如果孩子知道你不尊重老 師，他們自然也不會尊重老師。這下子班上會有更多新的問題出現。
 老師都知道父母深愛自己的孩子，但我們身為老師也很疼愛孩子。所以我們懇求家長，信任老師，支持老師，站在學校這邊，而不是一味對抗。我們需要父母的支持，也應該獲得應有的尊重。請協助我們，鼓勵我們，讓我們覺得付出有收穫，這樣我們才會竭盡全力，提供更好的教育給孩子！
 我身為老師，這是我的承諾。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

Further references  edited by Ryan Jui Yuan Wu

●以上文章轉載自https://www.facebook.com/notes/damien-fan/%E8%80%81%E5%B8%AB%E8%A6%81%E5%91%8A%E8%A8%B4%E5%AE%B6%E9%95%B7%E7%9A%84%E5%85%B6%E5%AF%A6%E6%98%AF/10150369368763336

●書訊：Ron Clark (朗‧克拉克），諶悠文 譯  (2004/2003)  《優秀是教出來的(The Essential 55: An Award-Winning Educator's Rules for Discovering the Successful Student in Every Child)》。臺北市：雅言文化出版股份有限公司。

●電影訊息：Ron Clark的故事被改編為電影《春風化雨師道情(The Ron Clark Story )》（2006），DVD 譯為《熱血教師》。

  

《優秀是教出來的》書內所提的55個重要基本信條 ←歡迎點讀