本文發表於2005年12月24日星期六中國時報第A15版「時論廣場」
（受刪減之報紙刊載版本原文如下）
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標題：評審，不該傷及無辜 作者：吳瑞元／北縣永和（國中公民教師）
看到知名藝人之子有心踏入歌壇，卻遭逢評審講評所害，造成精神崩潰的新聞畫面，做為一名教育工作者，我們的內心也是很難過不捨的。在教學過程中，學生總是要面臨許多的比賽考驗，評判參賽者能力高下，裁判難免要做出講評，而怎樣才是一個理想的講評，現在是一個可以好好思索的時機。
在本次事件中，我看到評審的對話聚焦在可看到的失誤上，用語言放大了參賽者的錯誤，在這過程中，少了對其他諸如上台勇氣、大方、儀態、裝扮等值得肯定的部分進行評價，只發表涉及身份的否定評價，或少論其他表現良好的標準，這對當事人來說肯定是全盤否定的自尊傷害。只論看得到的缺點，並不能說是公正與真誠的評審。
評審還論及當事人父母之專業與唱片公司倒茶小妹等進行當事人演出水準之類比。這樣地擴大當事人所為，連帶牽拖第三者以外之人涉入參賽事件，可謂是傷及無辜，讓當事人更為不堪承受。評審應評比賽者本身的表現，不宜連帶指控參賽者家人、門派或其他背景，這才是就事論事。對當事人就事論事跟對人進行身家批評該是可以區分出來的。（報載版全文完）
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（原創版本如下）
標題：評審也應該被評審 作者：吳瑞元（台北縣立鷺江國中公民教師）
看到知名藝人之子有心踏入歌壇，卻遭逢評審講評所害，造成精神崩潰的新聞畫面，做為一名教育工作者，我們的內心也是很難過不捨的。在教學過程中，學生總是要面臨許多的比賽考驗，評判參賽者能力高下，裁判難免要做出講評，而怎樣才是一個理想的講評，現在是一個可以好好思索的時機。
在本次事件中，我們可以看到評審認為自己的評語公正與正當。不過，靜心思考，我們看到評審的對話聚焦在可看到的失誤上，用語言放大了參賽者的錯誤，在這過程中，少了對其他諸如上台勇氣、大方、儀態、裝扮等值得肯定的部分進行評價，只發表涉及身份的否定評價，或少論其他表現良好的標準，這對當事人來說肯定是全盤否定的自尊傷害。只論看得到的缺點，並不能說是公正與真誠的評審。
本次事件裡，評審還論及當事人父母之專業與唱片公司倒茶小妹等進行當事人演出水準之類比。這樣的論評角度也已超越超然與中肯的評價，將評論變成中傷尊嚴的武器。這樣地擴大當事人所為，連帶牽拖第三者以外之人涉入參賽事件，可謂是傷及無辜，讓當事人更為不堪承受。評審應評比賽者本身的表現，不宜連帶指控參賽者家人、門派或其他背景，這才是就事論事。對當事人就事論事跟對人進行身家批評該是可以區分出來的。
在充滿評核任務的老師身份裡，我們都應深刻瞭解：參與比賽的人都是抱著熱情去表現的，這個熱情可以在評審中肯的批判和鼓勵之中，帶給參賽者一生不斷突破與提升的衝勁。與苛刻打擊以致摧毀個人價值相比，造就人們帶著一生的熱情去追逐成功，比散播讓人一生從此絕口不提的恥辱要來得更多功德。相信擔任評審的老師輩者，應都不吝於作育英才，是要造就眾生精彩的多元價值，或是要毀人一生，這也該是評審水準高下的指標了。
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