這裡有部影片的創作者是國中與高中都讀臺北市知名私立中學。廿年前我有親眼見聞過她所讀的學校的操場情景，或許現在是不一樣的面貌。廿年前我獲通知到一個私中教師甄試而試教，是在真實的教室上課。我一入教室，氣氛異常靜肅（學生常規非常上等，各個坐姿挺正），以我現在多年公立學校教學經驗所知，這真不像每班會有兩三個過動與坐不住又分心的常態樣貌。試教結束，評判的老師說我教得很好，但「有評審老師特來告知我」他們錄取教學平淡，但是台大畢業的教師，我感知到學歷血統是該校的視野（也謝謝該教師給我的肯定和鼓勵）。
我是臺北市立大安高中出身的，當年我用自學和補習班的教育，以同等學力考入大學，我那時候一心就是想讀「大」學，所以在選學校時（不是優先選系，難怪我卡在歷史系），我就希望學校佔地要大（結果我曾感知我的大學生活，是醒來就是走很長的路，一直走路走路）。
回到那場教師甄試之後的事。我其實非常久仰師大附中及其周遭的名校，我特別想看這私校的體育課。那兒是一圈小跑道的開放空間，跑道上與各區塊密集分佈多個上體育課的班。那種感覺有點像我看到某大學城區部學生在唯一的球場內上國術、跳繩的感覺那樣，讓我同情起來。想起我以前中部老牌私立大學視野廣闊，校地分佈著各種球場，體育課可上網球、排球、籃球......，如果校地小與使用者密佈到體育課不能奔跑，那可能如下列連結影片所說的真像監獄了，連日常的放風也是在小小世界中。
老實說，我自己成長於臺北（縣升格到市）的城市，終身學習沉浸於私立大學與多個國立大學，也從私校任教到公立，任教累積超過20年。很感慨要說，這輩子至今的台灣教育，不變的升學取向和填鴨教育是依舊濃厚地存留著，改變的是，促成適性發展的體驗課程和思辯課程不像我年幼時那麼缺乏（我的意思「至少」有屈指可屬的老師推動思辯課程，課程樣態也比以往稍多。而地方教育局也會督促各科教學正常化，也就是要確實地上音樂、美術、表演藝術......，但聽說私立學校是不受監督的。）
或許有些私校是理念新穎，且致力實施適性發展的教育的。真希望我能獲知與列名出來表彰他們。
請欣賞 創作者 土伯ㄟ日常 Yumi 〈這6種人千萬別唸私立國/高中！❌過來人血淚史分享 | 讀私校沒空補習、沒在化妝、不玩社團、一直考試 | 升學大哉問🗣〉(2021年影片)
這裡我節錄幾個前述影片觀眾的留言
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